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In this new scenario, the traditional work processes of the teacher, student and school are better understood and investigated to face the changes that are required.This modality of teaching through the Internet substantially redefines the role of the teacher, who now assumes a position different from the one commonly known, passing a denominator teacher / tutor.

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De maneira geral, os usuários surdos pré-linguísticos bilíngue possuem dificuldade em compreender a informação textual disponível nas páginas da web.An Independent Pricing Review of NDIS supports is currently being undertaken by Mc Kinsey & Company on behalf of the NDIA.The Review will assess the NDIA’s pricing strategy and approach, as well as specific price settings for supports and services that are critical to the Scheme’s market stewardship role and the path to price deregulation.Ele oferece aos participantes uma visão geral dos conhecimentos recentes sobre o conflito e desenvolver competências e habilidades nos diferentes técnicas de resolução / transformação de conflitos / disputas.  Articulando a discussão pedagógica de casos teóricos e práticos, dentro de um espaço de interação promovido pelos professores eo uso de um Campus Virtual, uma pessoa que termina o Mestrado em Resolução de Conflitos e Mediação estará qualificado para:     Objetivos   Objetivo:   Formar profissionais que possuem um conhecimento geral da teoria do conflito, habilidades e técnicas necessárias para resolver conflitos de forma construtiva, e as diferentes áreas em que os procedimentos de resolução de conflitos têm sido desenvolvidos mais, tudo com o apoio do novas tecnologias tecnologias da informação e comunicação.  Objectivos específicos:     Quem é   O Mestrado em Resolução de Conflitos e Mediação é destinado a profissionais, consultores, assessores, professores e pesquisadores na sua actividade profissional diante de situações de conflito em diferentes graus, formas e campos (educação, família, comunidade, organização, penal, internacional) .

Dentre tantos desenvolvimentos ao longo do século passado é notório o papel das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em praticamente todos os processos de comunicação da humanidade.

Com isso, a Educação a Distância (Ea D) recebeu um novo impulso fazendo surgir, por meio da Internet, formas alternativas de elaboração e de disseminação do conhecimento.

A Ea D, com o implemento das TIC, vai incrementando possibilidades quase inesgotáveis para a aprendizagem.

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The analysis of this study, allowing to infer about a discussion of the formation and qualification of the teacher / tutor to act in Ea D, considering the existence of ICT not promoted new forms of teaching, but it’s appropriate and strategic use can be a facilitator of this process. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Rio de Janeiro, 2017.